一、比赛宗旨： 培养学生专业素质，主动适应并服务于基础教育改革发展对师资培养的需求，检验师资培养质量，展现师范风采，促进学风建设。 二、比赛主题： 展现阳光气质，展现师范风采 三、比赛目的： 为广大学生提供一个施展教师风采的舞台，提高师范生的教师教育教学基本素质和能力，加强师范生实践应用能力，促进教师教育的发展。同时，展现我院师范专业的特有风采。 四、比赛组织结构： 1、主办单位：文学与新闻传播学院 2、承办单位：文传学院团总支学生会学习部 五、参赛对象： 文学与新闻传播学院大一大二大三全体学生 六、参赛形式： 本次大赛分为三个比赛单元 1、教学设计竞赛内容：参赛选手由专业评委指定科目中具体内容进行教学设计，时间不超过90分钟。 教学设计竞赛细则： （1）教学设计方式可以电子文档（word文档）形式或手写稿形式完成。 （2）采用电子文档形式者其文件名应用参赛编号命名，其教学设计封面应使用组委会提供的指定格式，完成教学设计后应将已命名的电子文档上传至指定服务器。 （3）采用手写方式进行教学设计者，应使用组委会提供的A4规格纸张进行撰写，其封面的填写应使用组委会提供的指定格式，完成教学设计后，提交至监考教师。 （4）在教学设计文档当中不得出现与参赛选手个人信息有关的文字及图片，否则以舞弊论处。 2、多媒体课件制作竞赛内容：参赛选手依据专业评委指定内容进行，利用资源库中的素材现场制作多媒体课件（一节课）一例，时间不超过120分钟。 多媒体课件制作竞赛细则： （1）课件内容必须由作者现场制作，风格不限，抄袭、拷贝他人作品者以零分计。 （2）制作现场可自带图片与音乐，不可带课件模板。进场前先交由工作人员检查。 （3）多媒体课件作品必须内容完整，运行正常，若使用数据库应用系统必须提交数据库备份文件、项目文件夹等；若使用流媒体进行课件制作，必须提交源文件、流媒体文件等。 （4）多媒体课件文件名应用参赛编号命名，课件的内容当中不得出现学校、姓名等参赛者个人信息，否则以舞弊论处。 （5）多媒体课件作品及所使用素材须统一放入以选手抽签号命名的文件夹内，上传至指定服务器提交。提交后应由监考老师确认后方可离开赛场。 3、模拟课堂教学竞赛内容：根据参赛选手所抽取的内容进行模拟课堂教学。 模拟课程教学竞赛细则： （1）要求总时间不超过10分钟。 （2）不可自带讲课课件，因此在多媒体课件比赛的时间段每一个参赛选手必须在指定的赛场完成第二天讲课需要的课件，并上传到指定的文件夹内。工作人员会将您的讲课课件拷到讲课的比赛用电脑上。 （3）选手可自带相关教具参赛，比赛前可向组委会提供的竞赛用电脑拷贝教学课件，在讲课过程中可结合已完成的多媒体课件进行讲解。 （4）在教学过程当中不得出现与参赛选手个人信息有关的文字及图片，否则以舞弊论处。 初赛、复赛只进行模拟课堂教学竞赛，选手自己准备参加竞赛的课程篇目与课件，决赛时三项均要参加。 七、竞赛范围及教材版本 ①竞赛学段范围 小学：四、五、六年级 初中：初一、初二 高中：高一、高二 ②教材版本选择 小学层次使用最新人教版四、五、六年级教材；初中层次使用最新人教版七、八年级教材；高中层次使用最新人教版高一、高二必修教材。 八、比赛时间和地点： 1、初赛：2015年5月13 日 地点： 2、复赛：2015年5月20 日 地点： 3、决赛：2015年5月27 日 地点： 九、比赛流程： 1、第一场初赛： ①提前一周发布此次活动的通知，并召开学习委员会议传达有关事项。 ②确定各班参赛人数并通知其作好准备。 ③安排好考场并抽取顺序。 ④打印教案。 （注：本场以打分高低，晋级20人） 2、第二场复赛： 与初赛赛制相同 （注：本场以打分高低，晋级10人） 3、第三场决赛： 选手首先进行第一单元第二单元的竞赛并抽取第三单元上场顺序。 ① 主持人致辞，介绍评委老师 ②参赛者依次上台自我介绍并进行模拟教学 ③评委评分，工作人员统分 ④评委点评 ⑤根据分数高低排出比赛名次，宣布结果。最终选出各单元，一等奖1名；二等奖6名；三等奖9名 ⑥选手与评委老师、嘉宾，合影纪念 十、评分细则： 各单元评分细则参见附件 十一、创新点： 1、本次比赛与省级师范技能大赛接轨，全程比赛模式参照省级比赛标准。高质量高要求的选拔模式，为省级比赛选拔种子选手 2、为扩大比赛影响力，从海选开始便有海报、喷绘宣传。
文传学院学生会学习部 |
