浦晗，男，1991年1月出生，中共党员副教授，文学博士，现任宜春学院文学与新闻传播学院（师范教育学院）、古代文学教研室主任，南昌大学、闽南师范大学兼职硕士研究生导师，省级人才。入职以来，浦晗老师坚守教育初心，深耕教学、科研与社会服务，在人才培养、学科建设、地方文化服务等方面交出亮眼答卷。
一、深耕课堂主阵地，以教改激活教学活力
课堂是人才培养的核心场域。浦晗老师立足古代文学一线课堂，坚持以学生为中心打磨教学内容，把厚重晦涩的古代文学理论讲出深度、温度与趣味。紧跟教育数字化转型浪潮，他主动探索信息技术与课堂教学深度融合的路径，疫情期间快速搭建打磨“云端课堂”，依托线上教学平台打破空间壁垒，保障教学质量不降标。
教学实践的沉淀，在教学竞赛中得到印证。宜春学院第四届青年教师教学技能大赛中，他斩获文科组第二名。备赛、参赛的全过程，反过来推动他复盘优化教学设计，将竞赛所得的新思路、新方法反哺日常课堂，实现以赛促教、以赛提质”。
作为古代文学教研室主任，他扛起专业建设责任。在学校本科教学审核评估、汉语言文学专业师范专业认证等重点工作中勇挑重担，主笔撰写多份核心材料，统筹教研室日常教学运行，为学科专业建设筑牢根基，个人也连续多年年度考核获评优秀。
二、厚植育人根基，践行立德树人使命
教书的根本在于育人。浦晗老师不只专注专业知识讲授，更坚持把立德树人贯穿教育全过程，兼顾学生专业成长与思想品格塑造。
担任学院考研中心主任四年，他服务学生超500人，指导百余名毕业生顺利考取硕士研究生。为拓宽育人覆盖面，他借力新媒体造“线上考研加油站”，账号粉丝超12万。无数课余深夜，他通过直播、短视频面向全国学子答疑解惑，分享学业规划、择业经验，打破地域限制，惠及大批校内外求学青年，已有20余名学生经他指导考入国内知名高校。同时他兼任南昌大学、闽南师范大学兼职硕士研究生导师，协助培育青年学术骨干；作为班主任，关注学生德智体美劳全面发展，引导学生同步精进专业能力与思想品德。凭借突出表现，他多次获评宜春学院优秀教师、优秀共产党员，在教学、管理之间找到平衡，成为青年教师的鲜活榜样。
（浦晗老师用直播软件为同学们上课）
三、坚持教研相长，以科研反哺课堂教学
科研与教学从来不是割裂的，扎实的学术研究，是提升课堂教学厚度的重要源泉。浦晗老师长期深耕戏剧史、戏曲文化研究，产出一系列高质量学术成果，同时主动将前沿研究成果转化为课堂教学资源，真正做到科研促进教学。
项目层面，他主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项，另主持江西省社科规划等省部级项目8项；论文方面，在《民俗研究》《戏曲研究》《文化遗产》等CSSCI来源期刊发表论文共计15篇，其中3篇被人大复印资料全文转载；出版专著《现代剧学编年史(19 12-19 49)》。科研荣誉硕果累累:成果连续四届斩获江西省社科优秀成果奖(一等奖1次、二等奖2次、三等奖1 次)；2025年获得第十届教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社科类)青年成果奖，实现宜春学院在此国家级奖项上的历史性突破，同时还获得王国维戏曲论文奖一等奖、田汉戏剧论文奖三等奖。
他把自身在戏曲、古代文学领域一手研究发现带进课堂，更新教学案例，拓展学生学术视野，把书本之外的学界前沿带给学生；同时依托自身研究基础，主持、参与多项省级教改课题，在核心期刊刊发教改论文，把教学当中遇到的现实问题提炼成研究课题，实现“教学催生科研，科研反哺教学”的良性循环。
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四、躬身社会服务，以学识赋能地方文化建设
作为一名扎根赣西大地的高校青年学者，浦晗老师不局限于校园围墙之内，积极投身地方文化建设，推动学术成果服务社会大众。
社会学术兼职上，浦晗老师担任江西省近代文学学会理事、江西省戏曲学会理事、宜春市民间文艺评论家协会副主席，同时为宜春市首批文联咨询专家委员会成员。
入选江西省“四个100”基层文化导师之后，浦晗老师计划两年内在宜春各乡镇开展不少于20场文化宣讲服务。他把晦涩的戏曲、民间文艺知识，转化为通俗易懂、群众喜闻乐见的宣讲内容，推动中华优秀传统文化向基层落地传播。此外，他牵头组建近代文学研究中心，搭建地方文化研究平台，将学术力量对接宜春文旅融合发展，完成学术成果向地方文化建设的现实转化，为提升宜春地方文化影响力贡献高校智慧。
（结语）时代浪潮奔涌向前，青年学者步履不停。作为新时代高校青年教师，浦晗兼具锐意革新的探索精神与脚踏实地的实干底色。他拥抱数字化浪潮革新课堂，以教研相长夯实育人本领，以学识力量回馈脚下的土地，在教学、科研、社会服务多重赛道上持续求索，书写着属于新时代青年教育工作者的奋进篇章。
图文来源：文学与新闻传播学院2024级汉教团支部
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